КРЕАТИВТ1ОЙЛАУ КАБ1Л ETI Адам миы кебжесе к,ау1пазд1кке умтылып, дагдыланган кдлыпты idi, шаблондык, жумысты тацдауга бежм. Ал креативт! ойлау - бул 6ip idi орындауда немесе мэсележ шешуде стандарт шегшмнен белек турл! жолды кдрастыра б!лу к,аб!лет1. Эдеттеп кдлыптан шытып, ерк1н ойлау, мэселенщ шеилмш озгеше усына 6iay - KiciHi желстж- ке жетелейлн мацызды фактор. Елд>ц бэр! жасап жаткан жаттанды icTi баскдша орындап, тутынушыларта езгеше ежм усына бжу коп жатдайда кэапкерд! табыскд кенелтед!. Мысалы, Стив Джобс 2001 жылы тутынушыларына мыцга жуык, аудиотаспаны шатын тана плеерде тындау мукшдМн усыну арк,ылы жацалык, ашты. Нэтиже- с!нде, элем бойынша ipod ожм!не деген сураныс артты. Apple ком- паниясы 2007 жылга дей!н 110 000 000 плеер сатып, улкен табыскд кенелдь Кей1ннен смартфонта айналдыру арк,ылы тутынушыларына таты да креатив ohi'm усынды. Ал телефон саласында баятыдан келе жаткдн NOKIA компаниясы мундай 1ске бара алмагандык,тан, даг- дырыскд ушырады. Кез келген адамньщ креативл ойлау мен шыгармашылык, кабн летш дамытуга эбден болады. Бастысы, бас кдтырып, ерк!н ойлауга дагдылану арк,ылы миды жаттьщтыру керек. Балаларды жастайынан проблемадан к,ашпай, мэсележ езд!пнен шешуге, ерк!н ойлауга баулыган дурыс. Балам екеум!здщ арамызда болтан мына кдрапайым ок,иганы мысал релнде усынып керей!н. Б1р кун! балам Хамзаныц кещл-куй! жок,, басы салбырап, элдеб!р нэрсен! уайымдап отырганын байкап кдлдым. Жанына барып: - Балам, нелжтен кец!л-куйщ жок,, к,андай мэселе? - деп сура- дым. - Эке, мугал!мнщ уйге берген тапсырмасын орындап улгермей к,алдым. Сондыкдан мектепке бупн бармай-ак, к,ойсам, - деп кем- сецдед!. - Балам, сен кез болтан проблеманы шешудщ 6ip тана жолын тацдап турсыц. Дурысы, проблемадан кашып турсыц. Буг1н мектеп- 304
RkJQdWJsaXNoZXIy MTExODQxMg==