2-МОДУЛЬ, Дене тэрбиесмщ кагидапары, кусэлдарж жэне уйрету тэилдер; сшде колдану мэселелерш дэптерге жазыцыз. 2. Дене тэрбиес1 тэж1рибес1нде колдану мэселелершщ шешу жолда- рын дэптерге жазыцыз. сеж Тацырыптар бойынша баянда- маларды дайындау: 1. Дене жатгыгулардыц сипатгамасы 2. Дене жатгыгулардыц техника- сы, оныц тшмдштн аныктайтын елшемдер! 3. Козгалыс техникасыньщ кешс- Нк, уакыт, кещстжтьуакыт жэне козгалыс таргзд! сипаттамалары 4. Дене жатгыгулардыц топтасты- рылуы. З-дэрк Такырып: Дене тэрбиесшщ уйрету тэсЕтдер! Максаты: дене тэрбиесшщ уйрету тэсшдершщ ерекшелгктерш анык- тау. Жоспар: 1. Тусш1к аппараты 2. Практикалык эдктер 3. Сезд1 колдану эд!с гер1 4. Кернекп ыкпал ету oflici Дэргстердщ тезистер1 Тусппк аппараты Дене тэрбиесшщ тэж1рибес1 кан- шама кеп болганымен, оныц oopi жан-жакты пайдаланыла бермейдт Сондыктан олардыц сипаттамаларын бшу, б1зд|ц дурыс багыт алуымызга, эртурл1 М1ндеттерд1 орындауга тшмдт эд1стерд1 тацдауымызга кемектеседг Эртурлг жаттыгулар тобымен эр- цилы жагдайда, белгип 6ip мшдет- тер орындау уш^И цолданылатын дене mapoueci жаттыгуларыньщ тэсиин adic деймгз. Op6ip эдш езшщ курамына юретш эдгстемелж эдш- тердщ кемепмен жузеге асырылады. Мысалы, керсету эдклшц орында- лу тэсыдерк жаттыгуларды айна- тэсшмен керсету, керекта каркынды немесе баяу каркынды керсету, т.б. Нактылы уйрету мшдетше сэйкес icxe асыратын эд1с жолын эдмтемейк macui дейлиз. Э;цстемел1к тэсглдер кеп. Олардыц 6ipi ecKipin, жогалып жатса, екшгшш езгерш, ал келеш 6i- peynepi мугал1мнщ 1здешс1мен eMip- ге келш жатады. Сабак беру дец- гешнщ эртурлгшп мугазпмнщ осы эдштемелж тэсплдерд1 кеп бшуше, кещнен колдануына байланысты. «Эдгс» деген тушшктен «эдш- теме» TyciHiriH ажырата 6inyiMi3 керек. Эд'ютеме деп дене тэрбиеа процесшде белгш 6ip нэтижеге жету жолына багытталган амалдар мен эдштер жуйесш айтады. Эдктер жуйеленкл. Барлык эд1с- тер арнайы (тек кана дене тэрбиеа процесше тэн) жэне жалпы (дидак- тикалык oinixi беру жэне тэрбие ба- гытында колданылатын) болып еюге белшедт 95
RkJQdWJsaXNoZXIy MTExODQxMg==