2-МОДУЛЬ. Дене тэрбиеанщ кагидаларьк ^ралдары жэне уйрету Tacinflepi 5) кажетп жэне мумкш амплитуда туралы тусшш беру ушш дене ке- мепнщ бастапкы калпын реттеу. Кернекшк кагидасын жузеге асы- рудыц тшмдшп кейб1р ережелерд]' сактаган жагдайда гана артпакшы: 1) Окытудын кез келген кезещнде корнекшктш эртурл1 тэсыдерш ту- тастай колдану кажет. EipaK тутастык езара тепе-тенД1кт1 быд1рмейдг 2) Kepi байланысты колдану кер- некшк эдштершщ тшмдшпн артты- рады. 3) Кернекшк кагидасыньщ эртур- ni жастагы балалардьщ психикалык дамуыньщ ерекшелштерш есептей отырып жаттыгушылардыц барлык жас топтарында жузеге асыруга болады. 4) Кернекшк кагидасын жузеге асы- руда окушыныц тэжтрибесшде болтан тусшк-туйпктерге суйенген дурыс. 5) Кернекшк тэсшдерц козгалыс кимылынын сырткы Typi аркылы булшык еттш жиырылуы жаттыгу- дын динамикалык образын калыптас- тыруга жэрдемдесу1 керек. Курылым кагидалары (кайталау, жуйелшк, реттшк) кайталау кагидасы Кайталау кагидасы козгалыс даг- дыларыныц 6ipTe-6ipTe калыптасуы жэне кеп кайталау аркылы арнау- лы бшмнш калыптасу тшмдшпн керсетедт Кайталау кагидасын жузеге асыру уш непзп жагдайга байланысты: 1) Дене жаттыгулары унем1 кай- таланып туруга тшс п. Тек кана осы талап сакталган жагдайда гана пай- даланатын жаттыгулар адамнын де- несше туракты турде жэне анык эсер етедт 2) Дене жаттыгулары адамды шар- шатып-шалдыктырады, сондыктан да демалыс ушш узшстер мшдегп турде болуга тшсп; 3) Дене жаттыгулармен айна- лыскан кезде адам денесшщ улес- темелерге бешмделу nponecTcpi болады, 6ipaK ол жагдайлар узакка созылуы мумкш емес. Сондыктан жаттыгудыц тек кана кайталану саны емес, сонымен катар ею ортада 6epi- летш демалыс узшсшщ саны мен узактылыгын бакылауга тшст1м!з. Жуйелшк кагидасы. Бул каги- даныц Heriai педагогикалык процес- тш мазмуны тутастык дэрежесше уйрету тшмдшгшщ тэуелдшгш ашып керсететш зандылык болып табылады. Мазмуннын тутастыгы уйретудщ кез келген белшшде жаттыгуды уйымдастыру формаларын, эдютерш, куралдарын, езара байланысты мшдеттер жуйесшш болуын камтиды. Педагогикалык пронесли бул элементтершш кабшеттшп, эр- 6ip жеке элементтерге жатпайтын, сонымен катар жана мумкшшшктер ту- дыратын езара байланыстарга экелу жуйелпс максатын курайды. 78
RkJQdWJsaXNoZXIy MTExODQxMg==