TunriK багдарлама мел!к гуртыдан келу», «эдштемелж батыт». Жуктеме мен демалыс дене шыныктыру эдштершщ езара байланыс компоненттер! ретшде. Арнайы ши с (катан регламенты жаттыгулар од1С1. Ойындык жэне жарыс эдштер(). Жалпы педагогикалык (кернекипк жэне сейлеу) эдштерн Идеомоторлык, пси- хореттепш жэне сотан уксас эдiстер; дене шыныктырудагы сенсорлык- коррекциялык, акпараттык жэне т.б. техникалык кондыргылар. 1.6. Козгалмалы эрекеттерше уйрету Кимыл-эрекеттерше уйрету ретшде: кимыл icKepniri мен дагды- лары, оларды калыптастыру меха- низмдери Датдылардыц езара бай- ланысы. Ic-кимылына уйрету жумы- сыньщ курылымы. Уйрету кезецдерй бастапкы уйрету, терецдете уйрету, бектту (пысыктау) жэне жетътд1ру. Уйрету жуйесш баскару. Катсдпктер- д! тузету жэне алдын алу. 1.7.Ic-кимыл сапалыгын дамыту Дене сапалары туралы тусппк: олардыц непзп турлер! мен адамныц дене дамуындагы мэш мен роль Дене сапаларын дамытудыц непзп завдылыктары. Ептийк, жыл- дамдык, куш, тез1мд1л1к, икемдь лшке тэрбиелеу эдштеменщ мэш, елшемц мшдеттерц куралдары жэне айкындауыш белплерг Дене 6iriivii- нщ тэрбиеск дене салматын реттеу непздерг 1.8. Дене шыныктыру жуйесш- деп жеке тулт аныц батытты дамуы Жеке тулга сапаларыныц калып- тасуындаты дене шыныктырудыц орны мен роли Жеке тултаны батытты калыптастырудьщ факторла- ры мен шарттары. Дене шыныктыру удершшдеп интеллектуалдык, адам- герпшпк, енбек жэне эстетикалык тэрбиенщ мшдеттерц куралдары, oflicTepi мен турлершщ ерекшел iKTepi. 1.9. Дене шыныктыру сабактарын уйымдастыру непздер1 Сабактарды куру турлершщ жалпы сипаттамасы. Сабак курылы- мыныц непздерп Дене шыныктырудыц сабактаты жэне сабактан тыс турлершщ сипаттамасы. 1.10. Студенттщ езшдпс жумысы Бпшм жуйеш мен дене шыныктырудыц жалпы теориясын калыптастыру. Зертгеудщ акпараттык неп- зш курайтын материалдарды ашу жэне оны ондеу эдштерг Дене шыныктырудыц мелшерлш Heri3i мен мазмуны. Дене шыныктырудыц сауыктыру жэне колданбалы багыттары. Дене жаттыгуларын жпсгеудщ непзп белплерт Жуктемеш оный сипаттама- сына, багытына жэне мелшерше карай калыптастыру ерекшелпсгерг Кимыл эрекеттерше уйрету тео- риясыныц непздерт Кимыл датды- лары мен шкерлшке бастапкы уйре- тудщ жэне олардыц калыптасуыныц непзп тэс i л дер i мен бакылауы. 18
RkJQdWJsaXNoZXIy MTExODQxMg==