Карнеги, Д. Искусство завоевывать друзей и оказывать влияние на людей, эффективно общаться и расти как личность

Обязательно учтите все замечания и исправления! На это у вас уйдет все время до переры ­ ва. Если после того, как инструктор проверит ваши тезис, довод и пример, он сам или кто-то из ваших соучеников посоветует вам что-то, отчего речь станет лучше, во время перерыва обязательно пересмотрите свое выступление и учтите все предложенные исправления. На ­ пример, если инструктор укажет вам на то, что пример не соответствует доводу, и поможет подобрать новый, подходящий, в выступле ­ нии после перерыва обязательно используйте новый пример, а не старый. Если вы не поняли совета или нуждаетесь в помощи, попросите инструктора или кого-то из кураторов помочь вам во время перерыва. После перерыва у вас будет 90 секунд, что ­ бы изложить три этапа своей речи — тезис, до ­ вод и пример — целиком. Обязательно проследите, чтобы ваш тезис призывал к действию — ведь мы произносим речь-призыв. Тезисом должна быть не фра ­ за « “ Красный Крест ” — великая гуманитар ­ ная организация», а требование «Жертвуйте в “ Красный Крест ” ». Не говорите «Страховка от болезней и несчастных случаев стоит вло ­ женных денег» — скажите «Купите нашу стра ­ ховку от болезней и несчастных случаев». То есть попросите слушателей что-то сделать. Если вы выступаете на публике, вам не обязательно строго следовать этому правилу. В таком случае можно выдвинуть тезис «Обще ­ 98