Экологические аспекты естествознания: учебное пособие / И. Б. Джакупова, А. Ж. Божбанов.

Литература: 1. Джакупова И.Б., Божбанов А.Ж. Учение об окружающей среде,- Оқу құралы. «Medet Group», 2015 -338c. 2. Садохин А.П. Концепции современного естествознания. - М., 2006. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006. - 447 с. 3. Божбанов А.Ж., Медеуова Г.Ж. Экотоксикология.- Караганда. 2015.-285 с. 4. Закон Республики Казахстан «О безопасности химической продукции (с измененияи дополнениями от 17.07.2009г). 5. сайт Министерство энергетики http://energo.gov.kz/. официальный 2.8 Практическая работа Тема: Химическая экология и проблемы охраны окружающей среды. Цель: Распознавание минеральных удобрений как возможных загрязнителей окружающей среды Формы проведения и используемые методы: устная в опросно ­ ответной форме и в виде беседы, письменная индивидуальная работа, работа в малых группах, кейс-технологии, тестирование. Вопросы для обсуждения: 1. Дайте определение термина "химическая экология". 2. Перечислите основные геосферы нашей планеты. 3. Укажите факторы, определяющие верхний и нижний пределы биосферы. 4. Перечислите биофильные элементы. 5. Прокомментируйте влияние деятельности человека на естественный цикл превращений углерода. 6. Что Вы можете сказать о механизме фотосинтеза? 7. Приведите схему процесса дыхания. 11. Приведите схему процессов брожения. Ход занятия: Неправильное и избыточное внесение минеральных удобрений, способы их хранения являются причиной загрязнения почв и сель ­ хозпродукции. Водорастворимые формы азотных удобрений стекают в пруды, реки, ручьи, достигают грунтовых вод, вызывая повышенное содержание в них нитратов, что неблагоприятно сказывается на здоровье человека. 174